• 积极情绪对3-5岁幼儿认知灵活性的影响

    积极情绪对3-5岁幼儿认知灵活性的影响

    论文摘要认知灵活性是一种灵活地转换心理表征,以及将反应定势转换到能够适应变化的或者不可预测的情景中去的能力,是人类智力的一个重要特征。认知灵活性主要通过认知不灵活性来体现,幼儿...
  • 幼儿园社会教育中幼儿体验式学习研究

    幼儿园社会教育中幼儿体验式学习研究

    论文摘要体验兼具生存价值和教育价值。以体验为核心的体验式学习作为一种独立的学习方式,顺应了当前国内外的基础教育课程改革的趋势。深入研究幼儿园社会教育中幼儿的体验式学习,对提高幼...
  • 3~6岁幼儿浮力的前概念及其对幼儿科学教育的启示

    3~6岁幼儿浮力的前概念及其对幼儿科学教育的启示

    论文摘要二十世纪以来,越来越多的研究者关注到幼儿对于周围世界的原有认识,并不断揭示出幼儿的超乎人们想象的认知能力,我们的幼儿园教育也强调要以幼儿的已有经验为基础。然而在现实生活...
  • 幼儿挫折教育研究

    幼儿挫折教育研究

    论文摘要教育的目的在于使人的生命更加完整,提高人的生活质量,实现个体的自我价值。可是,在人成长的过程当中,总是充满了挑战和挫折。通常,许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人,而...
  • 假装游戏促进幼儿情绪理解的发展

    假装游戏促进幼儿情绪理解的发展

    论文摘要近年来,许多研究者对幼儿的情绪理解进行了大量研究。情绪理解是幼儿社会性发展的重要组成部分,对其社会交往具有不容忽视的作用。假装游戏是幼儿早期社会交往的主要形式之一,幼儿...
  • 隔代抚养幼儿的心理理论、祖孙依恋、同伴接纳的特点及其关系研究

    隔代抚养幼儿的心理理论、祖孙依恋、同伴接纳的特点及其关系研究

    论文摘要在当今的中国社会,随着社会的变迁,家庭经济负担的增大以及家庭结构的不断改变,一大部分中国父母没有充足的时间和精力抚养子女,因此有些会把子女交由(外)祖父母抚养,即所谓的...
  • 3~5岁幼儿选择性信任能力的发展机制

    3~5岁幼儿选择性信任能力的发展机制

    论文摘要选择性信任能力是个体能够根据对不同信息传达者先前传达信息准确性的判断,在其随后的活动中有选择地相信传达信息准确率高的信息传达者给出的信息的一种社会认知能力。本研究以25...
  • 幼儿心目中的父母角色形象研究

    幼儿心目中的父母角色形象研究

    论文摘要本研究从幼儿的角度出发来了解幼儿眼中的父母以及他们所期望的父母角色形象,了解幼儿对父母的角色知觉和角色期待,从而为父母更好地完善其角色功能提供一些启示和建议。本研究被试...
  • 基于多元智能理论的幼儿身体运动研究

    基于多元智能理论的幼儿身体运动研究

    论文摘要多元智能理论的提出,打破了传统智力的局限,使人们从崭新的视角认识到了智力的多元性,在世界各国掀起了一轮又一轮的教育改革浪潮,同时也为我国的素质教育带来很大的启示。尤其对...
  • 多元智力理论在幼儿美术领域教学中的应用

    多元智力理论在幼儿美术领域教学中的应用

    论文摘要目前,多元智力理论的研究已经开始贯穿从宏观教育到微观教学、从教学实施到课程评价的各个层面,所做的理论探讨相对较为系统,但还没有多少实证研究来证实应用多元智力理论的教学对...
  • 3~5岁幼儿合作性结构及其发展特点的研究

    3~5岁幼儿合作性结构及其发展特点的研究

    论文摘要合作性是幼儿亲社会性的重要组成部分,是幼儿人格不可或缺的一部分。合作性有利于儿童思维发展,有利于儿童去自我中心,有利于儿童同伴交往,提高社会交往能力。幼儿合作性的发展能...
  • 成都市城区3-6岁幼儿体质健康现状的研究

    成都市城区3-6岁幼儿体质健康现状的研究

    论文摘要目的:通过调查测量成都市城区幼儿的形态与素质指标,对监测数据分析研究,全面了解成都市城区幼儿的体质健康现状、身体发育变化趋势及在成长过程中存在的问题,探讨幼儿体质健康状...
  • 幼儿英语浸入式中儿童第二语言获得特征及发展水平的研究

    幼儿英语浸入式中儿童第二语言获得特征及发展水平的研究

    论文摘要本研究作为幼儿英语浸入式课程研究项目的一个子课题,是对一个幼儿英语浸入式实验班级从中班到大班教学活动过程跟踪,并对大班毕业前夕儿童英语(第二语言)能力测查结果的个案研究...
  • 寄宿幼儿与走读幼儿自理能力差异的比较研究

    寄宿幼儿与走读幼儿自理能力差异的比较研究

    论文摘要幼儿自理能力对幼儿目前适应及未来发展都具有极其重要的意义。影响幼儿自理能力发展的因素很多,本文作者着眼于从学校寄宿或走读制去分析儿童自理能力的发展状况,比较寄宿制与走读...
  • 不同性别教师对失范幼儿教育行为研究

    不同性别教师对失范幼儿教育行为研究

    论文摘要幼儿由于认知、情感和生理原因,其行为偏离教师期望的事件常常发生。在幼儿行为偏离教师期望或者违背教师规定时,教师的教育行为会对幼儿的认知、社会性发展,特别是对自我概念及人...
  • 大班幼儿同伴冲突干预研究 ——以ICPS训练为干预模式

    大班幼儿同伴冲突干预研究 ——以ICPS训练为干预模式

    论文摘要同伴冲突是幼儿同伴交往过程中常见的一种人际交往形式。正确看待幼儿同伴冲突,应把重心放在培养幼儿解决同伴冲突的能力方面,即让幼儿通过体验和学习,选择适宜的方法化解冲突,发...
  • 5-6岁幼儿家庭读写环境与其早期阅读能力的相关研究

    5-6岁幼儿家庭读写环境与其早期阅读能力的相关研究

    论文摘要本文研究了5-6岁幼儿家庭读写环境与早期阅读能力的相关关系。国外大量的研究表明,幼儿家庭读写环境与早期阅读能力有关,但国内的此类研究却屈指可数。本文采用了自编的早期阅读...
  • 父母对幼儿消极情绪反应方式与幼儿情绪理解能力的关系研究

    父母对幼儿消极情绪反应方式与幼儿情绪理解能力的关系研究

    论文摘要幼儿的情绪理解能力是其社会认知能力的重要组成部分,情绪理解能力的发展有助于幼儿交流自己的感受,预测他人的感受和行为,对进一步的情绪调节能力及其社会能力来说是非常重要的。...
  • 音乐教育对幼儿心理发展影响的研究

    音乐教育对幼儿心理发展影响的研究

    论文摘要随着社会的进步和发展,人民生活水平不断提高,幼儿音乐教育作为素质教育的重要组成部分,已为越来越多的家庭及社会所重视,家长都希望自己的孩子受到良好的教育。幼儿时期,是进行...
  • 早期维生素A缺乏对智力发育及突触可塑性相关信号传导通路的影响

    早期维生素A缺乏对智力发育及突触可塑性相关信号传导通路的影响

    论文摘要第一部分孕期维生素A营养对幼儿智力发育的影响目的:纵向分析新生儿出生时脐带血VA水平和其2岁时智力发育的关系,评价孕期VA状态对儿童2岁时智力发育的影响。方法:本研究为...