• 引导初中生进行有效数学阅读的教学研究

    引导初中生进行有效数学阅读的教学研究

    论文摘要数学阅读是一种从书面数学语言中获得意义的心理过程和智力过程,包括语言符号(文字、符号、术语、公式、图表等)的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等心理活...