本文主要研究内容作者郭巧华(2019)在《基于学具游戏下的数学活动研究》一文中研究指出:兴趣是学生最好的老师,尤其是对于小学生而言,有趣的课堂往往可以增强他们学习的动力和欲望。...
本文主要研究内容作者张玉琴(2019)在《在小学数学教学中以游戏启发思维》一文中研究指出:数学课程标准指出,要让学生在课堂中快乐学习,化解数学的抽象性与逻辑性,激发学生学习动机...
本文主要研究内容作者李玉强(2019)在《小学低年级识字教学初探》一文中研究指出:识字是阅读和写作的基础,识字教学是低年级语文教学的重点。学生在接受启蒙教育时识字数量的多少、质...
本文主要研究内容作者高木香(2019)在《挖掘本土生活素材游戏培养幼儿良好品质》一文中研究指出:培养幼儿良好品质,幼儿园应充分挖掘本土生活素材,开展游戏活动,让生活与游戏有效结...
本文主要研究内容作者胡骞(2019)在《封建政权与妈祖文化认同的适时“在场”——以“权力-游戏”为研究视角》一文中研究指出:从封建帝王敕封妈祖的历史现象入手,尝试以"...
本文主要研究内容作者赵佳(2019)在《电子游戏的道德问题》一文中研究指出:电子游戏在创作过程中的参与者主要是成人,为了增加游戏的乐趣,游戏中的很多道德发生了异化。游戏设计者在...