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“有意义接受学习”和“探究学习”整合下的有效教学策略研究
论文摘要在新课改中对于学生发展提出了新的要求,对于数学课堂教学也提出了新要求,需要教师做到“教得有效,学得愉快,考得满意”。而目前中学教学的现状,一是过多地采用探究或自主合作的...