元认知策略论文

论文摘要在过去的几十年里,英语学习策略已成为语言教学最热门的研究课题之一。对英语学习策略的研究经历了由开始的探索性调查到较系统的、理论性的探讨和实验研究。为了提高学生的学习效率...

论文摘要近些年来,词汇教学越来越受到国内外研究者和外语教师们的重视。如何提高学生学习词汇的效率以及词汇的应用能力成为最为关注的问题。在词汇学习策略研究方面,研究者们已经把焦点从...

论文摘要自七十年代以来,语言学习策略的研究逐渐成为应用语言学的研究热点,相关方面的研究成果不断出现,这对外语教学的理论与实践产生了很大的影响。越来越多的外语教学者和教师将研究重...

论文摘要焦虑是阻碍外语学习的最大障碍之一,这一点已被许多学习者证明过,为此许多学习者试图发现一些有效的办法来降低外语学习者的焦虑。其中许多学习者研究表明元认知策略与外语学习焦虑...

论文摘要词汇是学习一门语言的基础,词汇量的大小,对于一个外语学习者的外语水平有着直接的影响。词汇学习策略的选用对其学习有很大影响。近年来,词汇学习策略在国内开始受到重视。国内的...

论文摘要21世纪是一个“学习化”时代,世界各国都在大力提倡终身教育和构建学习化社会。学会学习更多的是为了掌握认识的手段和方法,这就要求打破传统学习过程中一味强调死记硬背的弊端,...

论文摘要词汇一直被视为外语学习中必不可少的元素;如果学习者没有足够的词汇,就会发现在学习与交流中困难重重。在过去的几十年间,为了帮助学习者更有效地学习词汇,不少专家开始研究词汇...

论文摘要阅读是英语学习中必不可少的重要一环,其本质是一种积极的心理活动,也就是说阅读并不是简单的解码过程而是解码和读者相关的背景知识的相互作用的过程。同时,在心理学领域,元认知...

论文摘要听力理解是二语习得的中心任务,对于二语学习者而言,听力理解能力的培养有助于其他语言能力的提高(Dunkel1991;Rost2002)。传统二语听力研究主要关注听力理解...

论文摘要随着新课程改革的实施,评价问题越来越受到人们广泛的关注。长期以来,我国的教学评价方式主要是终结性评价,考试分数被看作最终评判的标准对学生进行甄别和选拔。英语教学也不例外...

论文摘要二十世纪70年代,二语习得的研究重心从“如何教”转向“如何学”,学习策略研究开始在二语习得领域兴起,并在90年代开始与教学相结合。近20年国内关注学习策略及其微观类别研...

论文摘要随着大学公共外语教学改革的深入,学生的英语听力水平越来越受到人们的关注。在如何提高学生的听力水平方面,许多高校英语教师进行了多种尝试。元认知策略作为学习策略的分支之一,...

论文摘要大量的研究发现,学习者的个人因素,尤其是学习者的学习策略在外语学习过程中起着重要的作用。有许多因素影响着学习策略的使用,如学习者的年龄、性别、性格、智力水平、动机等。研...

论文摘要词汇在英语学习中起着重要的基础作用。没有词汇,交际根本不可能发生。一个词汇匮乏的语言学习者也许发现要想准确地理解他人的说法和正确地表达自己的想法并不是件容易的事。然而英...

论文摘要自从七十年代末心理学家Flavell提出元认知以来,元认知及其理论便受到了众多语言研究者的高度重视,而阅读中的元认知这个领域的研究更是备受关注。在我国,虽然有许多关于元...

论文摘要《大学英语课程教学要求》（EnglishCourseRequirementsforNon-EnglishMajors）（以下简称《课程要求》）2004年试行,2007年...

论文摘要词汇在英语学习中的位置是不容忽视的。笔者在广东省中山市濠头中学教学实践活动中发现词汇教学不甚理想,因此,对此展开研究,旨在解决该校高中英语词汇教学问题,通过研究,笔者认...

论文摘要阅读是英语学习的重要组成部分,大量有效的阅读为英语学习者提供了大量的有效输入,因此阅读教学长久以来是英语教学的重点,如何提高学生的阅读水平一直是英语教学者所研究和探讨的...

论文摘要英语写作教学一直被视为是高中英语教学中的一个重要环节,写作能力的高低能够直接反映出学习者综合运用语言的能力。但是多年以来,英语写作是绝大多数高中生学习的难点,也是教育工...

论文摘要许多研究表明,元认知策略对阅读起着非常重要的作用,大量研究发现表明,元认知策略与阅读理解存在着较大相关。本研究尝试研究找出初中生元认知策略使用情况和阅读优秀生和阅读困难...