元认知论文

论文摘要由于英语阅读在高中英语教学中占有重要地位,如何提高学生的英语阅读水平一直是英语矫饰长期共同关注的话题。本文试图从元认知培养和应用的角度出发来探讨这一问题。从20世纪60...

论文摘要有效的英语写作教学模式一直是英语语言教师的追求目标。目前两大主要的写作模式——结果法和过程法也难免于批判:前者重形式而轻内容;后者重过程而忽视写作任务和读者群体。因此,...

论文摘要元认知是当代认知心理学中的一个重要概念,在20世纪下半叶得到较为全面、系统的认知与表述,正是因为它是一个富有生命力的理论,所以已为越来越多的人接受和重视。国内外的研究也...

论文摘要元认知是美国心理学家Flavell于上世纪七十年代提出的一个心理学概念,它是对认知的认知,是个体对自己认知活动的自我意识、自我监控和自我调节。元认知能力,即监控、调整和...

论文摘要现代社会是知识爆炸的信息社会,教会学生学会学习是我们教育工作者迫切而根本的任务,而学生的元认知能力是学习能力的一个重要方面,学生的元认知能力往往在问题解决中得以体现,并...

论文摘要元学习是元认知在学习活动中的具体体现,是学习主体对学习过程的意识与调控,是学习者对自己的学习活动中的动机与行为、认知与情感、技能与意志等状态和结果的知晓。以往研究表明,...

论文摘要教育的最终目标是培养学习者自主学习能力,英语教师的基本任务是教学生学习,使之成为学习效率较高的、独立自主的外语学习者。学会学习意味着学生掌握那些能够进行英语自主学习所必...

论文摘要自主学习是近二十年以来外语教学界的热门话题。随着教学主体逐步实现从教师为中心向学生为中心的过度,学生自主学习能力的培养越来越受到外语教育界的重视。大学外语教学在我国已经...

论文摘要本论文研究了以汉语为母语、具有一定英语基础的成人学生在英语精读学习中阅读策略的具体使用情况,探讨了精读学习策略的使用与英语阅读水平的关系,了解了成人学生中高水平阅读者与...

论文摘要物理元认知能力是学生学习物理的一种重要能力。学生物理元认知能力就是关于学生自己对自己的物理学习过程的认知能力。物理元认知能力在学生物理认知活动中发挥着关键作用。它对于物...

论文摘要元认知由Flavell于20世纪70年代提出,核心意义是对认知的认知。元认知对学生的思维活动有着调控、调节的作用,结合具体学科进行的元认知训练不仅能提高学生对具体学科基...

论文摘要21世纪是信息的时代,也是语言学的时代,英语是世界性的通用语言,对英语的研究尤其是对英语词汇教学的研究必然会引起人们更大的兴趣。英语词汇教学在帮助学生提高自身的听、说、...

论文摘要阿诺尔德·汤因比在《展望二十一世纪》中谈到,“在今天的世界上,知识天天在增加且对其解释也在不断变化,只有全日制的青少年教育是不够的。一个人在一生中需要不断地进行自我教育...

论文摘要培养学生的元认知能力其目的在于改变学生的学习方式,让学生学会学习,“学会学习”不仅是新时代教育的要求,也是未来社会生存的要求。本文以教育心理学的有关理论为基础,结合高中...

论文摘要新课程改革以来,语文课程的三维目标已成为语文教育教学改革的重要导向。所谓的三维目标指知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。但我注意到三维目标中的研究出现了“两头大中...

论文摘要学生是教育活动的主体。语言学习的成功与否,基本上取决于学习者本人是否进行了自主有效的学习。2003年,我国教育部颁布的《初中英语课程标准》规定,基础教育阶段英语课程的任...

论文摘要学习困难是当今世界学校教育中一个普遍存在的问题。据国内外研究表明:学习困难学生人数随着年级递升而递增。它阻碍了学生健康、全面地发展,困扰着各国教育的发展,影响着教育效益...

论文摘要元认知理论在心理学界和教育界具有深厚的历史根基,但从这一理论被系统地界定提出到迄今为止所持续的时间并不长。虽然元认知理论研究和应用研究在近几十年的时间里取得了可观的成就...

论文摘要学困生问题历来是教育界比较头痛的问题,而数学学困生问题尤其严重。在目前的教育环境下如何转化数学学困生,使得本已跟不上来,快要放弃数学学习的学生重新燃起希望是每个数学教育...

论文摘要继七十年代弗拉维尔创立元认知概念以来,国内外许多学者对元认知作了探讨。国外许多国家把元认知研究已集中在学生各学科能力的训练上,而我国在这方面做的较少,主要是一些理论定性...