![解决物理问题的元认知训练研究]()
论文摘要21世纪是一个“学习化”时代,世界各国都在大力提倡终身教育和构建学习化社会。学会学习更多的是为了掌握认识的手段和方法,这就要求打破传统学习过程中一味强调死记硬背的弊端,...
![高中物理实验教学元认知训练研究]()
论文摘要当今社会是一个学习型社会,学会学习已经成为个人的基本的生存能力,人们必须学会科学的学习方法。元认知相关知识和策略的掌握就可以使得学习者更好的进行自主学习。本文从元认知理...
![初中生英语阅读元认知策略训练的实验研究]()
论文摘要自从七十年代末心理学家Flavell提出元认知以来,元认知及其理论便受到了众多语言研究者的高度重视,而阅读中的元认知这个领域的研究更是备受关注。在我国,虽然有许多关于元...
![元认知策略的训练对高中英语写作教学的影响的实证研究]()
论文摘要英语写作教学一直被视为是高中英语教学中的一个重要环节,写作能力的高低能够直接反映出学习者综合运用语言的能力。但是多年以来,英语写作是绝大多数高中生学习的难点,也是教育工...
![元认知训练对高中数困生平面向量解题迁移的影响]()
论文摘要元认知对学生的学习有很大的影响,学生的元认知水平是影响数学问题解决的重要因素。数困生解题中暴露的元认知与思维策略与一般学生存在差异,元认知训练对于提高学生元认知水平及培...
![元认知训练与大学英语听力成绩之间的相关性研究]()
论文摘要这项实证性研究调查了为期14周的元认知知识和策略训练对中国非英语专业一年级学生的元认知知识和元认知策略水平的影响与元认知水平的变化对听力成绩的影响,其目的在于调查国内非...
![元认知技术训练促进中小学生学科成绩的实证研究]()
论文摘要内容摘要:元认知通常被称为“关于认知的认知”,它包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个成分。元认知技术训练就是对学生元认知知识、技能的教授、培养与开发。它的主要内容...
![元认知训练对中学物理教学效果影响的心理机制初探]()
论文摘要本研究采用“组间实验设计”，选择第二南开中学高一．1班和高一．2班作为被试，共60人，高一．1班为对照班，高一．2班为实验班，在对照班进行常规教学，在对实验班的教学中进...
