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论文摘要英语任务型教学模式是依据国外几十年外语教学实践而建立的,是我国新课程标准所倡导的新型教学模式。该教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与...

论文摘要对于将英语作为外语的中国人来说,读和写不仅是英语学习的重要目标,而且是英语学习的主要手段和途径。阅读质量和写作能力关系密切,没有有效地阅读就没有有效的写作。但是,受高考...

论文摘要教学个性化对学生的个性发展有很大的影响,在小学阶段,由于小学生的年龄特点和生理特点而显得尤为重要,因此,教学个性化必须以学生的个性发展为终极目标。文章以义务教育小学阶段...

论文摘要在外语听说读写四项技能中,写作对学生的要求最高。然而,现在的高中英语写作教学状况不容乐观,学生的写作水平也令人悲观。伴随着基础教育课程改革的不断深入,建构与新课程标准相...

论文摘要二十一世纪是一个知识经济时代。在这个学习化时代要求我们学会掌握丰富的知识;另一个方面,世界经济的全球化促使人们必须掌握英语这门国际性语言。本课题就是在这个背景下重新审视...

论文摘要《孔乙己》的产生是鲁迅对于当时中国的社会现实和支配着这种体制运行的中华民族的传统精神深刻体察的结果。在几十年的阅读史中知识分子对《孔乙己》的阅读经历了一个由浅入深由感性...

论文摘要《荷塘月色》发表至今已有八十年的历史了,这八十年它被不同的读者以不同的方式阅读着。二十世纪二三十年代人们尚显幼稚的文学性阅读正待深入,五六十年代中国特定的政治背景重新塑...

论文摘要本文主要是研究对《新青年》杂志的阅读,即在描述五四青年的阅读生活的基础上,探讨阅读是如何塑造五四青年的。《新青年》是20世纪中国最重要的杂志之一,它对五四时代的社会和文...

论文摘要本文主要采用定量的研究方法,在图式论的指导之下,着重研究主题熟悉和不熟悉因素对英语阅读理解和阅读策略使用的影响。本论文由一项问卷调查,两次阅读测试组成,选择医学院大二的...

论文摘要阅读在中国的外语教学中占有重要的地位,它不仅是学习者需要掌握的重要语言技能之一,而且也是学习者获得语言输入的主要途径。然而,以教师为主导的传统教学模式下,虽投入了大量的...

论文摘要高中英语教学要突出以“学生为中心”的思想,充分考虑学生的真实需求,尊重学生的学习个性,培养学生的自主学习能力。然而,当前山区高中英语以“教师为中心”的“灌输式”教学模式...

论文摘要长期以来,在EFL/ESL的课堂教学中阅读教学是一个不容忽视的问题。此领域的教育专家和研究者们也竭力探究第一语言和第二语言阅读的过程和本质。在众多的研究中,图式理论认为...

论文摘要近几十年来,英语阅读策略引起了诸多学者的兴趣,但研究重点主要在阅读策略的使用上,却忽视了阅读者在使用阅读策略中的意识作用。这样,教师不能了解学生不能成功使用或自觉运用策...

论文摘要本文针对成人大学英语阅读教学效果不甚理想的现状,提出将互动式教学引入成人英语阅读教学实践中。互动式教学法组织课堂可以提供理想的师生互动与交流,营造和谐的学习氛围,减轻成...

论文摘要阅读已经被认为是把学习英语作为一门外语的最有效的方法,而且对于外语学习者来说也是非常重要的。阅读理解能力成为语言能力的一个重要方面。作为语言能力的一个方面,与语言知识一...

论文摘要本研究以阅读理解理论为基础,旨在探析不同外语水平、专业和性别的大学本科生在词义推测能力及词义推测策略运用上的异同,提出并回答了有关词汇推测能力和推测策略的四个研究问题。...

论文摘要目的通过对运动性疲劳恢复不同时段的英文阅读的眼动参数进行分析,探讨疲劳及恢复期各时段对阅读能力的影响。方法体育学院保健康复系本科一、二年级女生共30名,分别测试其安静时...

论文摘要本论文是一项关于中国英语学习者英语阅读归因研究。研究试图揭示大学生在第二语言阅读中的感知成败归因情况,以及阐明学习者的阅读熟练水平与归因的关系。本研究旨在探讨五个方面的...

论文摘要众所周知,听、说、读、写、译是英语教学中五种基本的、相互关联的技能,而阅读是学生获取信息、积累词汇、熟悉句式、培养书面表达能力的重要途径。因此,培养学生阅读能力在大学英...

论文摘要阅读是外语学习中一项重要的基本技能。外语学习者通过阅读各种形式的材料获取所需信息,从而达到学习的目的。学习者只有拥有丰富的词汇知识,才能在阅读过程中保证足够的可理解性输...