![背景知识渗透对提高高中英语阅读教学效果的调查研究]()
论文摘要通常所认为的英语四大基本技能中,阅读是重中之重,在阅读基础上发展其他技能符合中国学情。然而,学生和教师普遍觉得英语阅读是个头痛的问题,学得辛苦,教得盲目。这种现状的造成...
![基于建构理论的大学英语阅读教学研究]()
论文摘要随着中国经济的快速发展,尤其在加入WTO和成功举办2008年奥运会后,英语的作用越来越重要。在当今世界,英语作为一种国际语言被运用于各行各业,因此英文资讯无疑在以网络为...
![以汉语为第二语言的留学生高级阶段阅读眼动研究]()
论文摘要本文采用眼动研究方法,以汉语二语高级阶段的记叙文阅读为内容,以认知习得理论为基础,通过中外学生阅读眼动信息的对比,研究高级阶段留学生汉语二语阅读水平、阅读眼动特征、语言...
![语类与大学英语阅读教学]()
论文摘要自从20世纪80年代,语类和语类分析介绍到中国以来,语类理论已经应用到了很多领域,其中在专业用途英语中语类分析最为突出,在写作教学中的应用,也很普遍。然而,语类理论在大...
![英语阅读策略在大学英语教学中的运用]()
论文摘要阅读是获取知识的最直接、最有效的方法，在任何形式的英语测试中占有相当大的比例。因此，阅读教学在语言教学中占据着十分重要的位置，但教学效果并不理想，许多学生存在阅读障碍，...
![以建构主义理论为框架的阅读练习的设计]()
论文题目:以建构主义理论为框架的阅读练习的设计论文类型:硕士论文论文专业:英语语言文学作者:李菁导师:束定芳关键词:阅读模式,建构主义,高阶思维,阅读练习文献来源:上海外国语大...
