语文论文

贵州大方县双山中学胡万刚中学语文的“文道”之争历来是教育界争论不休的一个话题,《语文新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语...

四川省宜宾县蕨溪镇蕨南小学袁翠容《语文课程标准》明确提出：“语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力”，生活即课堂，语文与生活同在，在教学中，应让课堂回归生活，语...

甘肃省陇南市武都区莲湖小学742500摘要：语文学科作为母语教学的基础工具学科，在优化学生的整体素质方面有着特殊的地位；在培养和发展学生语文素质和能力乃至各种素质上起着重要的作...

管延伟山东省诸城市皇华镇皇华初中262200语文作业设计，也是教师备课的重要一环。好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，...

四川省苍溪文昌中学校628400语文教学的最终目的，是为了真正有效地提高学生各方面的语文能力。我所采用的提高学生语文能力的有效途径，就是引导学生重视平时积累。积累的原则是以课内...

李玲刘文树云南省丽江市玉龙县九河乡龙应完小674109【摘要】知识来源于生活，服务于生活。如何在生活这块肥沃的土地上深耕语文知识，让学生在学习的过程中链接生活情景、体验生活情趣...

黑龙江省七台河市勃利县第一中学154500阅读在考试中占着很大的比重，通过大量的阅读能培养学生多方面的能力。因此我在教学工作中非常重视学生阅读能力的培养，仅三十多年的语文阅读教...

李俊英（平昌县笔山小学四川平昌636400）语文教学活动的生活化，是将课堂放在现实生活之中，从而激发学生作为生活主体参与教学活动的强烈愿望，同时又将教学目的及要求转化为学生作为...

王冬梅平昌县龙岗小学636400【摘要】小学语文阅读教学策略的探讨和研究是一个动态的发展过程，阅读作为语文学习的灵魂所在，拓宽阅读面、增加知识量对于提高学生的感悟能力和理解能力...

甘肃省陇南市武都区东江中学小学746005摘要：朗读是小学语文教学中的重要构成部分，能够全面促进小学生综合语文能力的提高。随着社会对语文朗读能力的重视，本着从加强朗读训练的必要...

黑龙江省依兰县道台桥镇中心校154800“读”是语文数学中的一个基本环节，它是识字的重要途径。“读”有利于提高识字质量，能够提高听话，说话和作文的能力，能够使学生获得多方面的知...

彭德升摘要：树立大语文观，拓宽语文学习的领域，让学生在社会的大课堂中去学习语文，在生活的大舞台中获得更多的知识作为提高农村学生语文学习效果的重要途径，改变语文学习只局限于课堂和...

贵州省罗甸县边阳镇新丰小学刘祖高【摘要】从语文课程标准来看，“应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生真正地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养学生语感，发展思维等，才...

曹素娟山东潍坊市经济学校262200一、中职语文课堂的尴尬现状中职学生语文差的表现：不善于听，静不下心，讲着讲着，他们会说：“老师，听不懂了”，理解出现障碍；说不出来，心中有话...

◆陆龙梅广西桂林市恭城瑶族自治县西岭中学542507摘要：语文活动课的“活动”，并不是一般意义上的教学活动，而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学，...

曾小莉广元市利州区北街小学628000【摘要】小学语文是学生学习语文知识的基础，也是其未来在生活当中具有良好语文素养的重要基础条件。因此，应当重视小学语文在教学模式上的探索，从...

高永华河北省故城县坛村中学“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”语文综合性学习从根本上确立...

□邵丽华《普通高级中学语文课程标准（实验稿）》认为：高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同目标的前提下，充分关注学生在语文学习中面临的选择，努力满足其学习要求，支持其特长和个...

韩红普河南省长垣县魏庄镇大车西中心小学河南长垣453400中图分类号：G45文献标识码：A文章编号：41-1413（2011）11-0000-01一、多媒体技术与小学语文教学的...

王文君冯卫娜山东省淄博市临淄区第二中学255400《语文课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应是多元的。因此，应该重视语...