• 小学语文教学的喜与痛

    小学语文教学的喜与痛

    英德市大站镇中心小学广东英德513000回顾十几年的语文教学之路,我从课上不敢多说一句到讲到关键处侃侃而谈,从纯书本的语文之路走向生活化的语文道路,从反对学生读课外书到倡导、悉...
  • 如何提高小学语文课堂教学质量高蓉

    如何提高小学语文课堂教学质量高蓉

    高蓉四川省巴中市南江县八庙镇小学635600【摘要】教学质量是是学校教育的生命,小学是学生学习、成长的起步阶段,我们要让孩子从小接受良好的教育,不让他们输在起跑线上。只有提高教...
  • 语文综合性学习的几点心得

    语文综合性学习的几点心得

    甘玉珍(湟中县西堡镇羊圈学校青海湟中811600)【摘要】自课改以来,在语文课堂教学中综合性学习被提到了一个前所未有的高度上,但具体如何实施却没有定论。在课堂教学中我注重这一环...
  • “模仿训练”在初中作文教学中的应用探讨

    “模仿训练”在初中作文教学中的应用探讨

    (广西南宁市上林县三里中学广西上林530509)【摘要】初中是学生学习生涯中的关键时期,对于大多数学生来说语文科目中最难学习的应该就是写作。但是,作文教学在初中语文教学中却是一...
  • 浅谈如何提升农村学生语文素养

    浅谈如何提升农村学生语文素养

    甘肃省平凉市灵台县百里镇中心小学744412一、充分利用学校课程资源,提升学生语文素养1.广开思路,开发有效设施的多种功能。在新课程的改革过程中教师应树立正确的课程资源观,根据...
  • 对新课程高考语文试题导向功能的几点思考

    对新课程高考语文试题导向功能的几点思考

    黄军摘要:近年来,新课程高考语文试题顺应社会重视人才人文素养的形势,加强了与新课程改革的衔接,逐步从知识立意向能力立意转变。而高考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外,还有重要...
  • 如何提高初中语文阅读理解能力蒋东成

    如何提高初中语文阅读理解能力蒋东成

    (渠县静边镇第二中心学校渠县635200)语文与其他学科的不同,主要体现在语文要靠”学得”“习得”如何,而不仅仅靠老师的”教得”如何,围绕”听说读写”,语文教师常常是反复地教,...
  • 浅谈高中语文教学方式创新

    浅谈高中语文教学方式创新

    山西省大同市天镇县第一中学038200语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重...
  • 让语文课堂充满生命活力李丽

    让语文课堂充满生命活力李丽

    李丽甘肃省张掖市民乐县金山小学734500语文是有生命的,新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温馨的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习...
  • 如何打造快乐的语文课堂

    如何打造快乐的语文课堂

    刘丽娟河北省成安县长巷中心校行尹小学小学语文摘要:语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学...
  • 反思语文教学,落实新课改

    反思语文教学,落实新课改

    夏冬明(湖南省汉寿县太子庙镇中学湖南汉寿415900)摘要:“学而不思则罔,思而不学则殆。”作为一名教师必须是课堂教学实践的自觉反思者。根据2001年出版的新课程标准,我对教师...
  • 立足文本凝注学生教出语文味——初中语文课堂教学改革的实践探究

    立足文本凝注学生教出语文味——初中语文课堂教学改革的实践探究

    凡莉(禄丰县勤丰中学云南禄丰651200)语文课堂教学一直以来是我们新课程改革关注的热点、焦点,也是我们教师专业成长的价值体现,所以课堂教学成了我们研讨的永恒课题。新课标中的基...
  • 反思高中语文作文教学

    反思高中语文作文教学

    李妮摘要:作文在高考语文乃至整个高考中的突出位置,被越来越多的人所认识。作文能力很难在短期内迅速提高,它要靠学生的长期积累,包括读与写,也包括对生活的深入理解和思考。对一个高中...
  • 浅谈语文教学应遵循的几点原则

    浅谈语文教学应遵循的几点原则

    ◆刘娟贵州省大方县双山镇沙子小学551600语文教学是没有成规可依的。不同的教师,对于同一课文会有截然不同的教法,但这并不等于语文教学没有规律可循。结合通过教学实践过程而得出的...
  • 法得自然能成文,理存天道好就章

    法得自然能成文,理存天道好就章

    ——浅谈小学语文高效课堂的教学策略任新芳陕西省周至县二曲镇东街小学710400我国古语有云:“法得自然能成文,理存天道好就章。”这句话原本讲的是遵循自然规律,就可以使人的行动按...
  • 让语文与生活同行——论语文教学的生活化

    让语文与生活同行——论语文教学的生活化

    山东省莱芜市莱城区胜利小学271100罗丹说过:“生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。”作为一位语文教师,希望最大限度地挖掘孩子的潜能,引领他们用心去观察感受生活,从平...
  • “激励教育”在小学语文教学中的应用

    “激励教育”在小学语文教学中的应用

    鲍青青浙江省义乌市义亭小学322000【摘要】随着新课程改革不断的落实和贯彻,在进行教学的过程当中,选择采用激励教学模式开始成为各个中小学进行教学的一个主要教学方法,这种教学方...
  • 利用新课标提升语文教学水平

    利用新课标提升语文教学水平

    ◇何俊华(四川省通江中学通江636700)新课程倡导和体现了素质教育的理念,提倡建构性教育教学观。但在语文教学的实践层面远远未能实践这些符合教育本体价值追求的新课程理念,许多原...
  • 小学语文教学方式的创新

    小学语文教学方式的创新

    朱国财犍为县泉水九年制学校614400【摘要】小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有...
  • 生活语文对优化课堂语文教学的研究

    生活语文对优化课堂语文教学的研究

    福建省厦门市集美区后溪中学361000摘要:生活语文,也叫素质语文,也是语文教育。传统的语文教学就是语文知识的教学,从事“语文教学”的语文教师不是合格的语文教师,应全面实施“语...