语言论文

秦晓娟（呼和浩特市新城区第一幼儿园内蒙古呼和浩特010051）【摘要】在教育教学工作中，每个教师都应积极培养自己驾驭教学语言的能力。具体在幼儿园集体教学工作中，语言的运用更需要...

（大名县第二幼儿园河北大名056900）【摘要】一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，这些都是注重早期语言教育的结果。而幼儿期是语言发展的一...

广西玉林市玉州区第五初级中学卢静英语教学的主要任务是对学生进行听、说、读、写各项技能的培养，提高学生语言的综合运用能力。但是，实际上，很多中学生经过三年的学习仍然不能开口说英语...

广东省清远市清城区龙塘镇中心小学511500重视语言积累是《语文课程标准》中一个重要的指导思想，《语文课程标准》多次提及“语言积累”这个问题。例如在“训练目标”中提到“让学生在...

朱志秀山西晋中灵石四中根据《英语课程标准》的规定，在基础教育的不同阶段，英语学科跨文化教育的目标应该是：“对英语学习中接触到的外国文化习俗感兴趣，乐于了解异国文化，能意识到语言...

刘龙（雅安市名山区中峰乡初级中学四川雅安625100）摘要：语文和英语两门学科都是语言工具性学科,它们的学习有着许多相通之处。通过比较,发现初中语文教学中有许多成功经验和有效做...

张健男摘要：文化是带领语言学习者特别是初学者入门及培养学习兴趣的重要因素。但是，在实际的初中英语教学中，在应试教育的背景下，英语教学往往忽略了文化的渗透，仅仅停留在读、写、听、...

江西安福中学周小燕在学习语言的过程中，人们主要通过听、说、读、写四种基本能力来完成，人们通过“听”和“读”来接受语言，这是一种接受性语言能力。通过“说”和“写”来表达思想，则是...

◇向欢冯伟（绵竹实验学校绵竹618200）在平日的课堂教学中，发现数学学得好的学生具备的一个重要素质是阅读理解能力较强，读得准，读得快，而且理解得也快。要想使数学素质教育目标得...

卢秀英（威宁县盐仓中学贵州威宁553100）【摘要】语言的习的和学习过程，它与外部语言一样，是一套包括语音、词汇、语义、语法在内的完整体系。【关键词】外部语言，内部语言关于语感...

赵越1赵璐2（1长江大学医学院湖北荆州434023）（2荆州市荆州中心医院湖北荆州434000）【摘要】随着整形美容事业发展，心理护理除了具备普遍意义上的特点以外，还具有了护理...

江西省高安市建山镇建山中心小学330800语言是人类的交际工具，是人与人之间沟通的重要桥梁。它常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实地表现。谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语...

李俊（四川省北师大什邡附属外国语小学四川德阳618400）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）06-064-02《语文课程标准》（实...

贵州省道真自治县特殊学校563500很多智障儿童在语言表达上缺乏条理性、组织性，词语感知能力较差，常常说话颠三倒四，因此教师要重视其语言沟通能力培养，鼓励他们多观察、多说，累积...

——谈初中英语的任务型教学王莉莉徐州市铜山区柳新镇中心中学国家教育部颁布的《英语课程标准》强调：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养...

河北省鹿泉市黄碧庄中学李丽华050224【摘要】：任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，学习和使用英...

冯逸斌江苏大丰市新丰初级中学新课程理念强调，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的学习精神。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今...

王海峰山东省临沂郯城县美澳学校276100英语是一种交际工具，英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉...

王莉莉山东省青岛市城阳第六中学266000英语课是一门实践性很强的工具课，中学英语教学的目的是使学生掌握英语基础知识和基本技能，通过大量的语言实践培养学生实际运用英语进行交际的...

刘艳吉林省通榆县双岗镇小学校137200【摘要】小学语言教学中，引导小学生进行语言积累，培养小学生的语言积累能力，是提高小学生语文综合素质的重要部分。主要分析了小学生语言积累的...