![图式理论在大学英语阅读教学中的应用]()
论文摘要图式(schema)的概念最早是由德国哲学家康德(Kant,1781)提出的。英国心理学家巴特利特(Bartlett,1923)应用并发展了图式理论。20世纪70年代美...
![图式理论与大学英语新闻听力教学]()
论文摘要目前,无论在专业英语或大学英语的听力教学中,都十分强调收听英语新闻广播。英语新闻已成为整个听力教学中必不可少的部分。英语新闻给广大英语学习者提供了一个学习外语的很好的机...
![图式理论在英语专业蒙生写作教学中的应用]()
论文摘要英语专业蒙生的英语教学中,英语写作一直是最为薄弱的环节之一。尽管近年来对于蒙生英语写作教学的研究越来越多,但是仍然有很多问题没有得到解决,如何改进蒙生英语写作教学已成为...
![基于图式理论的对外汉语阅读教材编排研究]()
论文摘要国外图式理论研究已经有两百多年的历史了。图式(Schema)一词最早是由德国哲学家康德提出的,是其先验论中的一个概念,图式作为一个心理学术语则是从英国心理学家巴特莱特(...
![从图式理论的角度看英语习语的汉译]()
论文摘要习语是语言的精华,是人民智慧的结晶,也是一种最有文化内涵的语言形式。各个民族的语言中都包含了大量的习语,如何准确的翻译好习语是各国有关学者不断研究和探讨的问题。近些年来...
![图式理论与英语新闻听力教学]()
论文摘要在英语听力教学中,英语新闻听力教学至关重要。然而,不论是对学生的学还是对教师的教,英语新闻听力都是个难题。笔者试图将图式理论应用于英语新闻听力教学,以期克服这一难点。“...
![心理词汇驱动下图式构建英语语篇理解的认知分析]()
论文摘要20世纪80年代以来,语言学领域的研究从认知心理出发,广泛引介交叉学科中有价值的理论从事语言研究与教学。其中,诸多理论成果极大地丰富了L1与L2教学研究,具有代表性的图...
