![在教学实践中加强语言文字教学]()
甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731799摘要：“语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起，就叫语文。”语文教学，首先是语言文字教学，教会学生正确理解和运用祖...
![浅谈语言文字在阅读教学中的训练]()
陈泳如越秀区登峰小学摘要：阅读教学的目的是要让学生掌握字词句篇的知识和培养听说读写的能力，而这个目标需要在阅读教学中加强语言文字训练才得以达到，因此，如何进行语言文字训练就成了...
![朗读是学好语文的催化剂]()
（自贡市电子信息职业技术学校自贡643000）在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个...
![小学语文教学中语感的培养]()
谢家燕“强烈敏锐的语感，是阅读能力和写作能力的核心。”它既是学好语文的重要条件，又是衡量语文水平的重要标志。作为一名语文老师，在阅读教学中要自觉地运用语言规律和儿童心理发展规律...
![小学语文课堂教学刍议]()
邢虎豹河北省南和县贾宋学区明德小学054400在实施素质教育下，课堂教学的主体是学生，学生在课堂教学中是真正的主角，教师的地位转变为引导者、合作者、参与者，绝不能越俎代庖、越位...
![小学语文朗读教学的思考和实践]()
宋翠玲山西省长治县工业园区原家庄小学047100摘要：小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中进行思想品德...
![小学低年级语文教学中学生语言文字积累的策略分析]()
安徽省灵璧县杨疃镇张圩小学234200摘要：小学低年级语文教学的目标是培养学生的听说读写能力，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习语文的兴趣。听说读写能力是语言积累的基础，培养...
![高中语文与多媒体的整合]()
河北省邯郸县第一中学刘扬摘要：信息技术与学科教学的合成为十分重要的课题，多体的使用要有于发学生的兴趣，有于教学内容的难点、重点，整媒助激助突破要从实际出发，持以“学生为本”的，...
![谈小学语文教学中的语言训练莫娟]()
广西陆川县良田镇鹿垌小学莫娟摘要：语言的训练，在语文教学中应当放在首位。毛泽东同志早在《反对党八股》一文中就说过：“语言是一切事物和思想的外衣。”没有好的语言，任何好思想、好材...
![在语文教学中感悟语言文字美曾伟平刘中香]()
江西省万安县夏造小学曾伟平刘中香摘要：在语文教学中，需要通过各种手段和方法，让学生从文本中感悟到语言文字美，感受到汉语语言文字强大的表现力和美妙的神韵，让语文课散发它真正的魅力...
![浅析新技术环境下语文教学情景的创设应用]()
陶明意（衡阳县实验学校湖南衡阳421200）摘要：创设教学情境是课堂生活化的基本途径。创设教学情境是模拟生活，使课堂教学更接近现实生活，使学生如临其境，如见其人，如闻其声，加强...
![中越边境（广西部分）边民语言文字使用情况、语言态度调查研究]()
论文摘要广西边境地区与越南山水相连,是少数民族聚居地,随着中国—东盟自由贸易区的建设、中国—东盟经济带的构建、泛北部湾经济合作的实施,广西与越南及东盟各国的政治、经济和各方面的...
![媒介融合背景下语言文字的传播特点与审美阈研究]()
论文摘要语言随着社会的发展而发展，也随着社会变化而变化。新词语的出现深刻体现了社会的发展和变化。在媒介融合时代，语言文字打破了以往的生成规律，建立了新的发展体系。从媒介融合的角...
![《后汉书》李贤注文字训诂研究]()
论文摘要《后汉书》李贤注虽然是由许多人集体编纂完成的,但是全书注释的体例和内容前后基本一致,具有系统性和科学性。李贤注在语言学上的研究价值是非常值得重视的,长期以来,李贤注在很...
