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中国少儿英语学习者词汇附带习得研究
论文摘要近年来,国内外阅读中词汇附带习得及其相关研究如雨后春笋,但是这些研究大多针对已经具备约2000词汇量的中、高级英语学习者,重点在于词义的习得,很少考察词汇的保持力。此外...