中学历史教学论文

论文摘要近几年,以学生发展为本的中学新课程改革正在全国范围内逐步地实施普及,中学历史教育教学在这个变革时期也同样取得了很大进步,但其在改革的实践与发展过程中仍然面临着很多困扰和...

论文摘要随着新一轮的课程改革,在学科教学中培养学生的批判性思维能力这一课题显得尤为重要。但目前,我国对于批判性思维的研究还处于探索和发展的阶段,尚未形成系统的理论与实践体系。尤...

论文摘要随着人类社会的发展,人类在向大自然无节制索取的同时,也严重地污染了环境、破坏了生态、导致了资源的枯竭,这些已严重影响着人类的生存和发展。“重视自然,保护环境,实现可持续...

论文摘要历史漫画具有讽刺性、幽默性和哲理性等特点,它在一定程度上能反映和再现历史信息,是一种宝贵的视觉史料,是中学历史教学的一种直观教具和教学手段。随着历史漫画材料在教学中的运...

论文摘要中学历史教学中动态生成性课程资源是一种新型的课程资源,它是指在中学历史教学中,由构成教学的各种要素如教师、学生、文本、环境等多种因素在动态生成的教学过程中相互配合、相互...

论文摘要本论文从长期游离于严格意义上的史学范畴之外的中学历史教学着手进行历史考察,以《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编》(历史卷)以及21世纪开始的新一轮历史课程改革中...

论文摘要以人为本是本次新课程改革的核心理念,也是课程改革的着眼点和归宿点,为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展,这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。教育部...

论文摘要当前,中国正在进行基础教育的新一轮课程改革,其核心精神是促进教育在科学与人文精神上的融合,一切在此基础上的学科整合、教学模式、课程设置与教材建设,乃至评价体系等都将围绕...

论文摘要21世纪是信息化时代,以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,同时也为历史教学改革提供了得天独厚的土壤,利用信息技术的支撑,既...

论文摘要本文在梳理历史地理知识体系的基础上,全面检讨中学历史教学中历史地理内容采用之得失。认为只有在教学中恰当使用历史地理知识,帮助学生理解历史事件的地理背景,认识社会发展的空...

论文摘要上个世纪90年代以来,建构主义作为一种新的认识论和学习理论,在教育领域产生了深远的影响。相对于传统的学习理论,它提出了一种新的知识观和学习理念,并对教学活动中的诸多方面...

论文摘要本研究的理论基础是西方诠释学。诠释学自20世纪80年代引进国内以来,特别是近几年越来越受到学术界的关注,应用于历史学形成历史诠释学,应用于教育学,诸多论著,但多数还是从...

论文摘要历史课程作为学生素质教育的重要阵地,在培养学生的责任感、爱国主义情感、明辨是理,锻炼学生思维等方面,具有其它学科不可替代的重要作用。在教学实践中,充分发挥教师的主导作用...

论文摘要生命教育就是通过教育唤醒学生的生命意识,认识生命的本质,提升生命的意义,开发生命的潜能,创造生命的价值;生命教育是以关注学生生命的整体发展为主旨,重视培植学生心灵、构建...

论文摘要情感教育是当前我国学校教育改革和理论研究的一个热点问题,情感教育就是要发挥历史学科的优势和特色来实现素质教育的总目标,立足于学生综合素质的培养和发展。因此,历史教师要根...

论文摘要21世纪的竞争,是经济,科技实力的竞争,归根结底是人才的竞争。中国政府提出科教兴国的战略,开始实施新一轮课程改革,以培养出能适应时代需要的人才。随着电脑,因特网的普及和...

论文摘要新一轮基础教育改革已全面展开,课程资源的开发和利用问题逐渐引起了社会各界的广泛重视人们越来越认识到,没有良好的课程资源支持,再美好的课程改革设想也很难取得预期的效果。历...

论文摘要本文根据有关美育的理论,辅以现代教育学和教育心理学的有关理论,首先对历史教育中美育的理论依据及意义进行了探讨,马克思主义关于“人的全面发展”学说是美育的哲学理论基础;马...

论文摘要随着课程综合化改革的探索，我国教育部在新世纪的课程改革中设置了《历史与社会》。这是一门初中阶段直接体现“个体社会化”教育宗旨的社会科学综合课程。它的开设，有助于学生接触...

论文摘要随着国家基础教育课程改革的进行,自我教育能力的培养和学习档案的使用成为教育界关注的重点。本文试图将培养自我教育能力和使用学习档案结合起来,以中学历史教学为依托,创建中学...