自变量论文

数学课堂问题引入艺术浅谈
南充市白塔中学王春元经过反复实践、多方借鉴、不断总结，发现高中数学课堂的引入设计也是有多种模式可循的。在设计引入问题时，不管这样的设计都必须考虑到以下四个环节：①“描述”：“我...