![语文教学高效阅读实施途径浅谈]()
湖北省咸丰县唐崖镇钟塘小学445606一、以课堂教学为中心，学习高效阅读方法1.培养良好的读书习惯。常言说：“不动笔墨不读书。”那就是要我们学会写读书笔记等。读书时作批注，这样...
![数学教学中的“添油加醋”]()
溧阳市戴埠高级中学王昭冰在日常教学活动中，常听见有老师抱怨“这道题目我已讲过三四遍了，可学生做时仍然要出错”或者“类似的题目平时都已做得够多的了，可一换条件，学生就做不出了。”...
![浅议多元化的初中历史教学]()
常萍内蒙古乌海市第五中学016000历史课对于中学生来说是枯燥的、无聊的，时间的记忆、事件的罗列，让处在多动活跃期的初中生去喜欢、去感兴趣是件费脑的事，那么一支笔、一言堂的历史...
![生物教学应关注学生的自主性学习]()
杨秀芹山东省青岛市第三十一中266041一、播种理想——点燃学生求知的发动机人没有理想，就如同在黑夜中行走，易迷失方向。中学生正处在多“梦”的年龄，更是播种崇高理想、塑造生命基...
![对大学生就业问题的思考]()
闫彦YanYan（西北农林科技大学经管院，西安710068）（NorthwestA&FUniversityCollegeofEconomicsandManagement...
![小学语文体验阅读教学之我见]()
（万源市白果乡中心小学校万源636350）【摘要】：《……小学语文新课程标准》指出“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活...
![对话朱永新：特级教师，谁来做终结者]()
朱永新姜广平姜广平（以下简称姜）：我们谈过很多问题了，现在将话题转移到特级教师上如何？朱永新（以下简称朱）：好啊！这个问题在你《北京文学》上发表《点评语文特级教师》时我就想和你...
![做好初中班级管理之我见]()
山东省寿光市羊口镇初级中学262714有人说：“选择一所好学校，不如选择一个好的班主任。”可见班主任工作之重要。班主任是学校工作的助手，是桥梁和纽带。当今社会，多少大学生毕业后...
![小学高年级作文教学初探]()
黄小花甘肃省临夏市八坊小学731100摘要：作文教学能够帮助学生提高写作能力，也能够让学生学会表达自己的内心世界。小学语文作文教学的重要性是老师和学生都无法忽视的，甚至有人说出...
![中美家庭文化教育比较]()
卢帆营口职业技术学院【摘要】家庭文化在一个人的教育生涯中占有举足轻重的地位，对一个人的生活习惯、价值观取向、世界观以及人生观等方方面面有着深远的影响，同时家庭文化会影响一个人不...
![如何应对三年级孩子的关键期]()
山东省安丘市汶水小学262100三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力也能得到...
![实效性的集体备课之我见]()
江苏省滨海县界牌镇第二中心小学：钱春年课堂效率是教育工作永恒不变的话题。那我们如何能在有限的时间内来提高课堂教学效率呢？就目前学校的实际情况，我想我们应该从集体备课抓起，俗话说...
![反思×（经验+学习）=成长]()
王光艳山东省栖霞市实验中学265300摘要：教师通过回忆、思考、评价自己建立的教学理论和教学实践行为，找出自己与新课程、新教育的距离，确定需要学习的方向和范围，使原来的经验与学...
![教师语言表达能力在教学中的作用]()
田安艳（永顺县永茂九年一贯制学校湖南永顺416713）语言表达能力是一个人与他人交流思想感情的能力。教师是传播文明的使者。因此，语言表达能力是教师劳动的特殊工具。教师要把书本知...
![浅议如何进行初中地理教学]()
李万明四川省武胜县沿口初中《地理课程标准》要求学生从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出自己的看法和解决问题的设想。强调“以学生的终身...
![小学语文教学中的创新教育杜翠萍]()
山东省淄博市张店区科苑小学255000培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。“创造是一个民族的灵魂”已经成为社会的共识，而在小学阶段，学生的创新能力的培养...
![普通高校体育教学训练中渗透心理健康教育分析]()
关键词：体育教学训练健康心理健康学生Discussshallowlythatpermeatesthepsychologicalhealthtobreedintheteachin...
![高中班主任工作中的德育创新]()
陈涛广西恭城瑶族自治县莲花中学542501德育创新是教育创新的首要问题。德育创新的真谛在于德育的出发点不是用禁锢人、约束人、束缚人的方法来谋求一时一地的效果，而是创造条件发展人...
![试论如何激发学生的写作兴趣]()
【摘要】：作文需要创新，创新需要学生发挥自己人的主体作用，学生只有具有很强烈的学生欲望、学习兴趣、学习热情，积极主动地思考，进入积极思维的情感，才有可能实现创造力的发挥。因此要...
![探究小学语文阅读教学之读写结合]()
何洪远（四川省旺苍县佰章小学校四川广元628200）摘要：小学语文是学生学习其他科目标核心因素，由于同学们的观点有清楚的局限性，因此需要教师对学生从事带动。在小学语文教学中，老...
