自己的论文

  • 初中作文教学的探索

    初中作文教学的探索

    山东省淄博第十五中学255100写作是运用文字语言来表达自己的感情,让更多的人能够了解自己当时的想法,以此引起心灵的共鸣。对于我国的教育事业来讲,中学作文教学是一个很薄弱的环节...
  • 昨天捧在掌心呵护,明天将要风雨兼程

    昨天捧在掌心呵护,明天将要风雨兼程

    四川省苍溪中学校628400亲爱的孩子们:高考临近,老师一直想给你们说点什么,但却又怕影响了你们高考前的备考,更怕触碰了你们心底那根紧绷而脆弱的弦,恰逢今天是学校为你们举行“穿...
  • 老王

    老王

    设计人:黑龙江省农垦红兴隆管理局二九一中学教师于通玲点评人:黑龙江省农垦红兴隆管理局二九一中学教师鞠宏伟课标要求及分析:课标要求:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的...
  • 如何做好高三学生的心理导师

    如何做好高三学生的心理导师

    宜春一中杨林芽对许多高三学生来说,深夜的苦读和黎明的闹钟就是生活的常态,他们不仅要经受学习竞争的压力,还要经受身心极限的挑战。因此,高三学生的学习心理状况历来是人们关注的焦点,...
  • 教有情,学有趣

    教有情,学有趣

    广东信宜市教育城初中罗晓云俗话说:“兴趣是最好的老师。”兴趣在学习中具有巨大的魔力,只要学生对自己所学的科目有喜爱、愉快的情绪,就会愿学、乐学。兴趣和爱好是一种同愉快情绪相联系...
  • 体验式教学在英语试卷讲评课中的运用

    体验式教学在英语试卷讲评课中的运用

    徐婷婷南京市玄武高级中学梅园校区一、在试卷讲评课中运用体验式教学的背景试卷讲评课是英语教学中非常重要的一个课型,是帮助学生查漏补缺、归纳复习、提高学生运用能力的重要环节。一堂好...
  • 初中语文写作教学有效性之建议

    初中语文写作教学有效性之建议

    彭明犍为县白鹤九年制学校614400【摘要】在初中语文写作教学中,要提高写作教学的有效性,我们就必须坚持以学生为主体,激发他们的表达欲望和写作兴趣,尊重他们情感,积极指导学生在...
  • 小学生语文语言积累的有效途径和方法

    小学生语文语言积累的有效途径和方法

    刘艳吉林省通榆县双岗镇小学校137200【摘要】小学语言教学中,引导小学生进行语言积累,培养小学生的语言积累能力,是提高小学生语文综合素质的重要部分。主要分析了小学生语言积累的...
  • 英语教学交往模式的探讨

    英语教学交往模式的探讨

    辽宁省本溪市化学工业学校刘晓旭〔摘要〕如何注意学生的个体差异,为每个学生提供主动积极参与教学活动的保证;如何促使课堂中多种类型信息交流和及时反馈的产生,加强教师对学生、学生对教...
  • 初中数学教学体会与思考

    初中数学教学体会与思考

    郭爱真商水县第一初级中学(河南商水466100)中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:41-1413(2011)07-0000-02初中数学教育是义务教育的一门主要学科,...
  • 初中语文“国培”心得

    初中语文“国培”心得

    陕西宝鸡市金台区教研室马莉宁2011年9月18号,我怀着激动而又期待的心情来到百年名校——西北大学,参加2011年“国培计划”之“陕西省农村初中语文学科优秀青年教师能力提升置换...
  • 也谈作文素材的积累与运用

    也谈作文素材的积累与运用

    冯洁山西省垣曲县垣曲初中043700作为一线教师,我曾无数次阅过学生的作文,并和他们进行了很多的交谈。结果发现:学生的写作材料基本就是胡编乱造,根本没有来源。导致这一后果的重要...
  • 加强课外阅读指导提高学生的写作能力

    加强课外阅读指导提高学生的写作能力

    云南丽江市永胜县仁和镇小学唐天凤在小学语文教学中,阅读欣赏是学生掌握写作技巧、提高写作能力的重要途径。学生通过阅读欣赏积累材料,激发情感,使思维产生质的飞跃。可以说,阅读欣赏在...
  • 浅析同课异构在地理教学中的应用

    浅析同课异构在地理教学中的应用

    赵栓柱河北省南和县第一中学054400摘要:“同课异构”理论最初源于皮亚杰20世纪70年代提出的建构主义理论(constructivismtheory),意思是同一节课的内容,...
  • 创新高中政治课教育教学

    创新高中政治课教育教学

    刘晓莉(四川省宣汉职业中专学校宣汉636150)当代高中生是在改革中成长起来的一代,他们的思维非常活跃,接受信息的途径广泛,政治课的教学内容丰富,集知识性、趣味性、可读性于一身...
  • 要把信息技术课的教学重视起来

    要把信息技术课的教学重视起来

    吉林省长岭县第一中学131500在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,根据新的课程标准,探索适合信息技术课堂教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能,提高学生素质,...
  • 让课堂教学“活”起来王锡强

    让课堂教学“活”起来王锡强

    王锡强山东省胶州市第二十一中学266300所谓“教为主导,学为主体”,就是指教师在课堂上要让学生表现,而不是教师表现自己。新课程标准倡导教师不能唱独角戏,要教给学生学习的思路和...
  • 职校语文教学与学生素养

    职校语文教学与学生素养

    何俊蓉(四川省南江县职业中学南江636600)教师不光是知识的传授者,还肩负着促进学生人格健康发展的重任。学生有多方面的需要,其中最迫切的是爱的需要、信任的需要,他们能从教师的...
  • 高中阶段家长学校问题和对策的研究

    高中阶段家长学校问题和对策的研究

    孙相朝浙江省象山县第二中学315700【摘要】高中阶段是人生发展的一段重要里程。高中学生面临着进入高等教育或进入社会的现实选择。如何在这个阶段设计好自己未来的角色与实施规划,对...
  • 这样的语文教师最服人

    这样的语文教师最服人

    何梦鹤摘要:十几年的教学之路在日复一日,年复一年的匆匆时光中流失,作为一名中学语文教师,闲暇之余,蓦然回首,心中所幸:学生爱我,同行敬我,缘于教学之中的日日修炼,与风雨同行,童...