论文摘要研究表明,社会支持的影响有利有弊,过多的反刍式社会支持将引起抑郁、焦虑等症状。同伴是青少年最重要的社会支持源之一。同伴反刍(Co-rumination)指个体在亲密关系...
论文摘要在学校情境中,自我妨碍现象十分常见。自我妨碍是指个体在评价情景之前面对可能出现的失败威胁,为了能够提高对失败做外部归因并且对成功做内部归因的机会而事先给自己的行为设置障...
论文摘要在成就情境中,面对自己没有把握的重大任务或挑战时,个体就会产生对失败的恐惧并且想法设法去采取一些自我妨碍策略保护自我价值,维护自我形象。自我妨碍会对个体取得成功产生诸多...
论文摘要自我价值保护策略指个人为未来可能的自我价值威胁制造保护性借口所采取的措施。其目的在于保护或促进自我价值感和自我胜任感。自我价值感作为大学生心理素质的重要方面,对其认知、...
论文摘要自我价值理论认为,人们无论在任何时候都有保护和维持自我价值的需要,一般情况下人们通过争取成功而获得自我价值,但在遭到失败时,人们倾向于采用自我保护策略来使得自我价值免受...
论文摘要自我妨碍是指“在成就情境中,个体为了回避或降低因表现不佳所带来的负面影响,而采取的能够外化失败原因(或者说寻找借口)和内化成功原因(或者说合理的接受赞赏)的行动和选择”...
论文题目:初中生学业自我妨碍的初步研究论文类型:硕士论文论文专业:发展与教育心理学作者:尚丽娟导师:沈烈敏关键词:自我妨碍,自我价值,自我提高,自我保护,学业不良文献来源:华东...