总体趋势论文

对9-11年级学生作正方体截面的认知研究
论文摘要本研究主要考察了486名9-11年级学生对正方体各种截面的认知特征。研究结果表明;（一）对于作正方体任意截面,与日常生活联系紧密的三角形和四边形易作,五、六边形不易作。...