![校部二级管理制度下教学部学生管理的思考]()
——以广州市交通运输职业学校为例广州市交通运输职业学校广东广州510440摘要：为适应学校规模扩大后的精细化管理，学校实施校部二级管理制度，教学部成为相对独立的办学实体。本文介...
![“124金字塔式”小组助学合作学习初探]()
山东省泰安高新区徂徕镇第二中271000俗话说得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的方法。在探索小组合作学习的道路上，我通过不断尝试...
![课堂小组合作学习能力的培养之我见]()
四川省泸州市力行路小学校646000一、小组合作学习在课堂教学的优势1.开展小组合作学习为全体学生，尤其是为学习困难的学生提供了更多的课堂参与机会，增强了主体参与性。2.小学学...
![护士分层使用及管理]()
赵红伟张淑云刘文莉王淑娟(哈尔滨市儿童医院150010)【中图分类号】R472【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2011）26-0296-02儿童神经内科工作具有...
![从一枝独秀到百花齐放]()
贵州省安顺市开发区幺辅中学宋世凯新课程改革像一阵清新的风，给曾经的课堂教学注入了一种全新的动力和新鲜的色彩。在新课改的春风中，我们迎来了新的学年。班里54个孩子都是活泼可爱的，...
![护士的分层次管理对护理质量的提高]()
王霞(崇州市中医医院611230）【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2013）21-0411-02【摘要】目的结合医院的实际情况，探讨护士在分...
