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数学“支架式教学”研究
论文摘要教师的“教”与学生的“学”是构成教育活动的双边复合活动,如何恰当地处理好这两者之间的关系是成功教育的关键所在。近二三十年来,国内外流行的“支架式教学”在这方面提出了新颖...